“加油，骆琳，相信你自己，你可是纵横深渊，就连死亡的恐惧也都跨越的女武神啊！”
骆琳站在教室门口给自己加油打气，就算隔着一扇门，她都能听到教室里孩子们吵吵嚷嚷。
——我这次一定能保持住气势！让他们安静下来！
女孩雄赳赳气昂昂地走进教室，孩子们也如同她期待的那样安静下来，用闪闪发亮的目光关注着骆琳。
“你们好啊！想老师了没有啊？”
“想！”*n
“好，我也很高兴再次见到你们！今天，我们来接触一些新东西！不过，还是老规矩，大家要遵守课堂纪律，不要吵闹……”
骆琳一边解说，一边微笑着掏出一袋子糖果，摆放在桌子上：“……表现好的小朋友会得到糖果作为奖励哦？”
孩子们顿时沸腾了，但是他们并没有吵闹多久，很快就自己安静下来！
他们对骆琳的印象非常不错，手工课这门课程相比起其他课程来说要轻松地多，而且还能动手“制造”各式各样的“东西”。
而且骆琳每节课都会给他们带来一些新鲜的玩意儿，包括但不限于各种小玩具，或者不同口味的糖果，让这些待在孤儿院的孩子们感受到了外界的、不同的色彩。
“好，没让我等多久啊。”骆琳松了口气，还以为他们会继续闹下去，让自己出声制止，没想到这节课这么自觉，“看来大家都很想要糖果……来吧，看看老师今天给你们带来了什么。”
孩子们从善如流，期待着骆琳的新花样。
女孩没让孩子们等多久，她拿出一个巨大的盒子，里面装着五颜六色的橡皮泥——这是骆琳从法国稍大一点的城市的玩具店里购买的。
虽然橡皮泥发明于1956年，到现在已经算是广泛存在于全球各地，是一种非常适合孩子玩耍的玩具，但对于这个孤儿院来说，孩子们还是第一次接触到这种神奇的玩意儿。
孩子们很快就上手了，这东西单纯玩的话操作起来没有多少技术含量，想怎么捏就怎么捏。如果说想玩的花一点、高级一点，那橡皮泥能整出的活就很夸张了。
“好了，今天的主题是，未来将会有什么样的东西？你们可以试试用橡皮泥捏出一个来！”
骆琳一路巡视教室，看着他们别把橡皮泥吃进嘴里，或者不小心搞进眼睛耳朵里。
她自己手里也捏着几块橡皮泥，一边注视着教室里的场景，一边自己捏一些东西。
小比安卡对金色、白色和蓝色的橡皮泥起了兴趣，她兴致勃勃地搓了个圆柱出来，几分钟之后，长得很像什么游戏里的毒蘑菇一样的玩意儿出现了，底下还有两个橡皮泥圆球叠成的类似雪人的东西。
难得看见比安卡展现自己的灵感，骆琳凑过来问道：“比安卡，能告诉老师你捏的是什么吗？”
“这个是雨伞，这个是我！这个雨伞会自己飘着给我遮雨！还能帮我做饭……呃，还可以写作业！”
“创意很不错！继续加油！”
那确实是蛮未来的哦，骆琳想了想，自己小时候好像也挺想要个机器人帮自己写作业的。
骆琳顺手揉了揉小比安卡的脑袋，手感很好，女孩也像猫似的，不自觉地蹭了蹭骆琳的手。
旁边的孩子们也积极踊跃地向骆琳展示自己的创作成果：比如非常好吃的蔬菜，可以长钞票的树，自己打扫卫生的垃圾桶（扫地机器人？）……
当然，还有各种各样奇形怪状的东西。
“好，孩子们，来看看老师捏出来的东西吧！”