孔颖达很想说我不愿意呀，我堂堂一国子监祭酒给你一个司业带路参观学子的学馆像什么样子。
显然这种话他也只能在心里说说，现在杜乘风那可是皇上面前的红人呀，大权在握。
圣旨一下，国子监所有人员都得为他的新式教育让路，配合他。
孔颖达只好装一副毫不生气的样子声音低低地说道：“既然杜县伯要参观，自然是方便的。杜县伯请随我来吧，二位公子也一起吧，顺便安排一下学馆。”
孔颖达说完便径直走出办公处，朝外走去，五十多岁的他身影在清晨的阳光下竟然显得有些萧索而落寞。
杜乘风一边大步流星地朝着孔颖达追了上去，一边朝着杜构杜荷二人正言厉色地说道：“你们两人也跟上，别想着逃跑！”
杜构朝着杜荷吐了吐舌头，摊了摊了手，两人不得已快步跟了上去。
国子监的学生主要有四种，一种是通过全国各地选拔上来的优秀和秀才，像现代的高考一般，国子监就等同于现代的大学，不过是最好的那种。
第二种就是一些官员的子弟，通过推荐也可以进入国子监。
第三种就是各番邦来的交流生，就像现在的留学生一样。
第四种则是捐钱买来的，只是捐点钱领取一个学生的身份。并不真正在监内求学。
在孔颖达的带领下，杜乘风也算是国子监的情况有了一个初步的了解，同时也发现了不少问题。
比如就像他之前估计的一样，国子监主要教学的明显是以儒学为主，虽然也有选修课程，诸如算学、书学、法学一类的，但明显师资力量并不强，甚至学生选修这一类的也不多，除了算学和法学这一类必选的学科外，其它学科鲜有人涉及。
用句通俗的话说就是专业人才太少。
其二，学生们基本上都是盘坐在地上求学，还美名其曰这是老祖宗传下来的礼仪。这种盘坐法适当的锻炼无疑是有益于身体健康的，但是学子长时期这样盘坐着就容易引发很多问题，容易造成身体的极大损伤。
其三，学习时间过长，每月仅有一天休息时间。且教育方式呆板枯燥无味，大大降低了学子学习的兴趣。一些生性活泼的学子恐难忍受这一成不变的学习方式。
其四，由于缺少标点符号，所有教材的释义全凭博士自己的主观意识来断句，并解释出其中的意思。这种教导方式弊端太大，一切全凭博士教导的意愿为主，容易造成很多的误解。
至于还有一些制度等各面的问题杜乘风暂时不想去理会。但是这四条却是急需要解决的。
参观完最后一个学馆之后，杜乘风脸色很难看地对孔颖达说道：“孔祭酒，你这国子监问题如此之多，我大唐的教育事业何时才得以欣欣向荣起来。你有负皇恩呀孔祭酒！”
说到后面杜乘风语气有些重了起来，对孔颖达的呆板迂腐也有了一个更清晰的认知。诚然有些方面是孔颖达无能为力办不到的。